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El individuo conectado

El siguiente es un estracto de un articulo sobre las mejorar cognitivas del individuo conectado.

…En este punto lo virtual en sí mismo facilita la toma de perspectiva: desde la óptica que introducíamos también en el libro, el nuevo individuo conectado puede aprovechar lo comunitario sin sacrificar lo individual en mayor medida que nunca. Podemos, en otras palabras y desde un estado único en la historia, “conectar” o formar parte de una comunidad de una forma menos exclusiva y exigente que nunca antes.  El nuevo individualismo conectado, como también explicábamos allí, nos permite ser más independientes y a la vez no sentirnos solos…

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Nuestros alumnos, los nativos digitales.

Los profesores, seres de otra generación, criados en otra época, con otras tecnologías, nos enfrentamos a una clase de nativos digitales, como les llaman los autores, a los niños nacidos a partir de 2000. Los niños de la era del telefono móvil, el ordenador, la tablet, el smartphone, las consolas. Estos niños, toman con mucha naturalidad un ratón, un teclado, un mando a distancia. Es lo que conocen, les hace dificil estar quietos sentados frente a un libro, escribir con un lapicero. Son niños que nos pueden dar mucha guerra si los queremos llevar a nuestro terreno de los libros y cuadernos.

En cambio si comprendemos su realidad y buscamos un equilibrio entre su mundo digital y la realidad del colegio y del aula, puede que la tarea de enseñar se vuelva menos cuesta arriba. Cada aula es de cada profesor, desarrollar ciertas habilidades para comprender el mundo en el que viven nuestros alumnos nos puede facilitar la tarea de estar al frente del aula y sentirnos fuera de sitio, por autoridad que tenga un profe, siempre está en minoria, es bueno para el profe y para la clase que todos hablen el mismo idioma, o al menos lo intenten.

abdecedario nativos digitales